|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ■はじめの一歩 >>> □学習スタイル >>> ◎スクール(通学)学習について(管理人的見方) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
◎スクール(通学)学習について(管理人的見方) しかし、残念なことに、このような素晴らしい空間が確保されている講座はそれほど多くはないようです。講師に真の情熱はなく、ただ講義技術に長けているだけで、よくよく耳を傾けてみると結局はテキストをなぞっているだけというパターンが多い。合格された方の中には、後によくよく考えてみると「結局自学自習で合格したようなものだなぁ」と思う方も少なくありません。あまり勉強していない講師が多いのも事実です。このような講師に限って自らの間違いを間違いと思わせないような自信に満ちた講義を展開していたりしますからタチが悪かったりします。また、テキストに書かれていないことについて質問をしようものなら決まって「そこは試験には出ません」なんて具合にはぐらかされてしまったりもします。 そんな厳然たる事実を前提としても、経済的にも時間的にも余裕がある。そして、スクールが通いやすいところにあれば、やっぱり通学しないよりはした方がモア・ベターであるといえます。講義内容がどうであれ、同じ目的をもつ仲間と接点をもてること、決められた時間で講義が進行していくことによる学習のペースメーカーとしての意義はなお存在します。さまざまな理由によりなかなか学習時間を確保できない方や学習を継続する意志の弱い方には、このペースメーカーとしての意義はとても大きいと思います。 もし素晴らしい学習空間が保たれている講座に出会えたなら、あなたはとてもラッキーです。講師、講義を信じてがんばればいいだけです。しかし、注意しなければならない大きな点があります。それは、どのような素晴らしい講座と巡り会えたとしても最終的には学習者自身の努力が必要不可欠であることです。至極当たり前のことのようですが・・。講義を聴いているとその場では往々にして分かったような気がしてしまうものです(特に教え方の上手な講師の場合はその傾向が強い)。ですが、講義を受けただけでマスターできる方はほとんどいないはずです。結局、自分で苦しい思いをしなければ自分のものとはなりません。講義を受けただけで勉強した気になってはいけません。講義というものはあくまで自己の学習の前提としてのものにすぎないんだという意識を常に維持することが肝要でしょう。例えるなら、講義は合格というゴールへ向けての地図を示してもらう道先案内のようなもので、最終的には自分の足で一歩一歩着実に歩いていかなければなりません。極端な話をすれば、同じ学習時間といっても、講義を受けている時間は、独学の方が自分なりに学習している時間と比べれば非生産的な時間なんだと思うくらいの方がいいと思います。それぐらいの気持ちでいれば自分の学習時間(復習時間)をきちっと確保していけるようになるのではないかなぁなんて思います。 スクールを利用される方は、決して小さくはない費用を投じて学ばれるのですから、う〜んとそのメリットを活かさなくっちゃ勿体ないと思います。例えば、積極的にクラスメイトとのコミュニケーションを図り、お互いに刺激しあえるような仲間を見つける。また、どんな些細なことであろうが、一見学習に関係ないようなものであろうが、少しでも疑問や興味を持ったら、臆せず講師に質問して質問して質問しまくるのがいいと思います。せっかく講師がいるのに使わなくちゃ損です。仕事としてサービスを提供するプロですから喜んでお付き合いしてくれるはずです。 もしスクール利用というスタイルを選択するのであれば、具体的にどこのスクールがよいのかなんて悩みをよく耳にします。私もすべてのスクールを知りつくしているわけでもなく、また講座の善し悪しなんてかなり主観的なものですから、もちろん責任ある回答はできませんっ。ただ感覚的なお話で許されるなら、総じてどこのスクールも大体同じです。よほどひどいという話も聞いたことがありませんし、逆に、よほどよかったという話もあまり聞きません。その意味ではどこも平均的といえるのではないでしょうか。スクールのサポート体制、教材の質、講師の質、価格、利便性などをトータルでとらえて「相性」で選べばそれでいいのではないかと思います。 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| インフォメーション/はじめの一歩/合格の極意/温故知新で合格/必勝!合格ツール/用語完全マスター/通関業法専用板/関税法等専用板/実務・申告書専用板/学習一般その他掲示板/お勉強リンク/合格体験記/試験関連資料室/愛は力なり!/お問い合わせなど | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||